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英语教师使用益教录播软件录制微课的实践案例

作者:admin日期:2017/1/12 10:14:51点击量:8

跟着互联网的开展和移动终端的遍及,大家学习和获取信息的方法也在发生着改动,更多的老师运用益教录播软件录制微课并运用课程教育。微课是指在根据教育规划思维,运用多媒体技术就一个知识点进行讲解的一段音频或视频。

老师运用耳麦、摄像头、电子白板、录播软件录制下所讲、所画的东西,由易到难相互联接,一点点地带领学生思考,体现了学习者的主体位置。

学习者剖析。学生的英语程度良莠不齐,两极分化严峻,有些学生英语根底较为厚实,能自动参加讲堂教育,有的则自立学习教弱。规划微课时注重将知识点与趣味性相结合,利用学生有意留意和无意留意的替换,进步教育效果。

益教录播软件

在实践教育中发现学生对语法说明不感兴趣,而情态动词的用法是常常错的常识点,所以选择这一常识点录制微课。

对于英语课程中情态动词表估测而规划的微课,根据学生根底较差,规划中的画外说明有些选用汉语;学生对语法说明不感兴趣,可选择一些风趣的图像。

以前期剖析以及教育策略的制定为根据,对微课程的具体内容和操作进行研究。包含界面的元素与不只、页面的时刻长度与切换方法、颜色的装备、文字信息的出现、音乐或音响效果和说明词的组成,以及各个常识节点之间的连接联系等等,课件制造可选用PPT、Word的方式。

通过前期的剖析以及课件的准备,当全部准备好以后就可借助益教录播软件对课件说明演示进程进行录制、修改,然后共享给学生进行学习。

微课程形式的英语丰富了教育资本、教育方式,活泼了讲堂氛围,有利于学生学习积极性的调集以及课后复习,进而进步教育效率。

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