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学校如何使用益教录屏软件录播系统性教学微视频

作者:admin日期:2016/11/29 10:32:36点击量:14

学校组织教师使用益教录屏软件录制教学微视频是一项系统工程,各个学校的差异性决定了具体的操作方案会不一样,但学校在推动教师使用益教录播软件录制教学微视频的过程中遵循着以下思路。

教学微视频的录播是一项新兴事物,部分教师仍然持观望态度;制作教学微视频是实施翻转课堂,进行教学模式改革的起点。学校可以选择优势学科内容作为突破口,另一方面教师具有更高的成就动机,再辅之以录屏软件操作技巧的培训,更容易掌握新技术、新技能,从而制作出一些列优质的教学微视频。以这批微视频学习的实际成效鼓励更多的教师加入进来。

益教录屏软件

单凭使用录播软件录制零散的教学视频并不能真正触动传统的教学模式。首先需要构建起一个涵盖各个年纪阶段、各个学科、各知识点。学校在用录播软件录制微视频并不是无序的、杂乱无章的,而是有着内在逻辑关系的。

制定学科知识图谱

学校在使用录屏软件录制教学微视频之前,首先要有知识图谱,即知识点的整体框架,包含了这个学科的所有基本知识点。知识图谱中所列知识点,并不是某一版本教材的章节目录,而是以课标、学科逻辑、学生认知规律为依据进行设计,是适用于不同版本教材,可被不同地区的学校共享使用。

制作模块系列微视频

以知识图谱为指导,选定某一模块使用录播软件制作系列微视频,为教学模式的变革做好准备。

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